戴氏問(wèn)答：怎樣學(xué)好高中物理 基礎(chǔ)差怎么提分 我的

另一方面，還要注重學(xué)習(xí)先生剖析問(wèn)題解決問(wèn)題的思緒和方式，提高頭腦能力。上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)條記本，有些器械要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)、好的解題方式、好的例題、聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理?xiàng)l記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)條記作好填補(bǔ)。

實(shí)時(shí)溫習(xí)。要實(shí)時(shí)溫習(xí)牢靠所學(xué)知識(shí)。對(duì)課堂上剛學(xué)過(guò)的新知識(shí)，課后一定要把它的引入、剖析、歸納綜合、結(jié)論、應(yīng)用等全歷程舉行回首，并與大腦里已有的相近的舊知識(shí)舉行對(duì)比，看看是否有矛盾，若是有矛盾就說(shuō)明還沒(méi)有真正弄懂。這時(shí)就要重新思索，重新看書學(xué)習(xí)。在弄懂所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，要實(shí)時(shí)完成作業(yè)，有能力的同硯還可適量地做些課外演習(xí)，以磨練掌握知識(shí)的準(zhǔn)確水平，牢靠所學(xué)知識(shí)。

解決疑難。有什么疑問(wèn)或是弄錯(cuò)的地方要隨手拿專門的本子記下，然后通過(guò)再思索琢磨或討教先生和同硯來(lái)解決。專門的本子命名為“疑難問(wèn)題紀(jì)錄本”，記完一本要再換一本，每本都要編號(hào)保留著。

系統(tǒng)總結(jié)。每學(xué)完一個(gè)板塊，要把渙散在各章的知識(shí)點(diǎn)連成線、鋪成面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、紀(jì)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來(lái)才氣遐想流通、頭腦活躍。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才氣把零星的知識(shí)系統(tǒng)化起來(lái)。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至詳細(xì)到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。

抄公式。把物理書上所有的公式一個(gè)一個(gè)的抄到本子上，標(biāo)注上每一個(gè)公式所對(duì)應(yīng)的符號(hào)是什么意義，讓自己抄別人謎底的時(shí)刻能準(zhǔn)確的抄對(duì)符號(hào)不把抄成a。

體會(huì)原理。把背下來(lái)的公式對(duì)照書挨個(gè)看他是怎么樣發(fā)生的，解決什么樣的問(wèn)題，讓自己講給自己聽(tīng)，看自己能不能給自己批注白，把公式歸類標(biāo)注上它是力熱光電那種類型的公式，在解決什么類型的題時(shí)會(huì)用到。

做課后題。把書上每一道課后題都做一下，課后題的利益是每一節(jié)的課后題用到的公式基本上都是這一節(jié)所學(xué)習(xí)的公式，看看自己掌握的水平，把沒(méi)做出來(lái)的題重點(diǎn)標(biāo)注，看看謎底上是怎么用公式巧妙解決的，想想自己還能不能用其他的方式解決，然后準(zhǔn)時(shí)溫習(xí)。